Kinder Medien Alltag
EIN PROGRAMM ZUR STÄRKUNG UND WEITERENTWICKLUNG MEDIENPÄDAGOGISCHER QUALITÄT VON KITAS
In Zusammenarbeit mit der pädquis Stiftung bietet die aim ein Qualifizierungsangebot für pädagogische Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen an, das dazu befähigt und darin bestärkt, die eigene Kita zu einem Ort alltagsintegrierter, lebensweltorientierter, aber auch kritischer Medienbildung zu machen.
Digitale Medien sind zunehmend Bestandteil kindlicher Lebenswelten, in der Familie sowie im sozialen Nahraum. Neben der Familie stellen Kindertageseinrichtungen in der frühen Kindheit bedeutsame Erfahrungs- und Lernräume dar, die an die Lebenswelten von Kindern anknüpfen. Vor diesem Hintergrund können Kindertageseinrichtungen den digitalen Wandel nicht ignorieren.
Frühpädagogische Fachkräfte müssen digitale Medien aufgreifen und in pädagogischer Absicht zum Thema machen. Dabei gilt es einerseits die kindlichen Medienerfahrungen zu begleiten, aber andererseits auch vielseitige Erfahrungen und Lerngelegenheiten im Umgang mit digitalen Medien zu ermöglichen. Die Kita soll zu einem Ort alltagsintegrierter, lebensweltorientierter, aber auch kritischer Medienbildung werden.
Der Lehrgang richtet sich an pädagogische Fachkräfte als Einzelpersonen oder Kita-Tandems, bestehend aus beispielsweise einer Leitungs- und einer Fachkraft.
Ihr Ansprechpartner
Nico Neubauer
07131 39097-343
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Nehmen Sie an unserer Online-Infoveranstaltung am 27. Januar 2026 von 15:30 bis 17:00 Uhr teil:
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Je nach Ausgangslage ist eine Teilnahme als Einzelperson oder im Tandem (Leitung und Fachkraft) möglich. Die Konstellation kann bei der Teilnahme am Basis- (B) und Vertiefungsmodul (V) variieren (z.B. B=Tandem und V=Einzel).
Ziel ist es, Kindertageseinrichtungen über Weiterbildung, Qualitätsmonitoring und Coaching zu begleiten, um Kindern vielseitige Erfahrungen und Lerngelegenheiten im Umgang mit digitalen Medien zu ermöglichen. Zentral ist, dass frühpädagogische Fachkräfte ein Grundwissen zu Zielen und Inhalten der frühkindlichen Medienbildung erwerben, Handlungskompetenzen für medienpädagogische Arbeit mit Kindern sowie mit Eltern und Familien entwickeln und sich mit Partizipation und Kinderrechten in einer digitalen Gesellschaft auseinandersetzen. Zudem werden die Teilnehmenden angeregt, die eigene professionelle Haltung zu reflektieren sowie die Lebenssituation und Einstellungen von Kindern und Familien mit Blick auf den digitalen Wandel zu berücksichtigen. Für eine erfolgreiche und nachhaltige Implementierung der frühkindlichen Medienbildung strebt das Programm eine Weiterentwicklung und Sicherung von medienpädagogischer Qualität in den teilnehmenden Einrichtungen an. Dabei werden die institutionellen/organisatorischen Strukturen der beteiligten Kindertageseinrichtungen einbezogen und reflektiert und einrichtungsbezogene Qualitätsentwicklungsprozesse unterstützt.
Das Basismodul kann in einem Zeitraum von 6 Monaten absolviert werden. Die drei Termine finden in einem Abstand von 1-3 Monaten statt. Den Abschluss findet das Basismodul in der individuellen Beratung der Einrichtungen zur möglichen Wahl eines Vertiefungsmoduls.
Das Vertiefungsmodul hat einen Gesamtumfang von 12 Monaten. Gestartet wird mit der Erfassung der medienpädagogischen Qualität in der Einrichtung und der Aufbereitung und Rückmeldung der Qualitätsdaten. Daraufhin folgen Qualifizierungstage zum gewählten inhaltlichen Schwerpunkt im Rahmen von Präsenzveranstaltungen in einem Abstand von 4-6 Monaten. Ergänzend werden die Teilnehmenden während der Laufzeit durch Coachings nach individueller Terminvereinbarung begleitet. Abgeschlossen wird das Vertiefungsmodul mit der zweiten Qualitätserfassung und Rückmeldung der Qualitätsdaten.
Pro kombinierten Durchgang ist eine maximale Laufzeit von 1,5 Jahren nach dem beschriebenen Schema vorgesehen (Basismodul: 6 Monate, Vertiefungsmodul: 12 Monate).
Lehrgangstermine Basismodul
AK 1: „Medienkindheit heute"
Donnerstag, 26.02.2026 | 08:30 - 16:00 Uhr
Ort: aim Heilbronn
Dozentin: Mareike Orschinski
AK 2: „Mensch in der digitalen Welt"
Donnerstag, 26.03.2026 | 10:00 - 14:00 Uhr
Ort: Online
Dozentin: Mareike Orschinski
AK 3: „Medienpädagogische Praxis"
Donnerstag,18.06.2026 | 08:30 - 16:00 Uhr
Ort: aim Heilbronn
Dozentin: Mareike Orschinski
Vertiefungsmodule
Im Vertiefungsmodul (V) wählen die Teilnehmenden einen von drei inhaltlichen Schwerpunkten „Entwicklung medienpädagogischer Qualität“ (Wahlmodul 1), „Medienpädagogische Praxis mit Kindern“ (Wahlmodul 2) und „Medienpädagogische Praxis mit Eltern“ (Wahlmodul 3). Das gewählte Vertiefungsmodul umfasst 2 Präsenztage und wird durch 2 individuelle Coaching- bzw. Beratungsbausteine ergänzt, um Fachkräfte gezielt bei der Umsetzung der Entwicklungsziele der Einrichtungen zu unterstützen. Darüber hinaus wird die medienpädagogische Qualität der teilnehmenden Einrichtungen zu Beginn und am Ende des Vertiefungsmoduls standardisiert erfasst.
Wenn frühkindliche Medienbildung begeistert
Interview mit Shauna Buchholz
Kursleiterin und wissenschaftliche Mitarbeiterin bei der pädquis Stiftung:
„Das Besondere an „Kinder Medien Alltag“ ist, dass es über eine bloße Wissensvermittlung hinausgeht. Es hat zum Ziel, die erworbenen Erkenntnisse und Handlungskompetenzen in die pädagogische Praxis der Einrichtungen zu integrieren“
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Die pädquis Stiftung hat zum Ziel, frühkindliche Bildung und Entwicklung durch Forschung und Entwicklung maßgeblich zu prägen und zur Qualitätsverbesserung national und international beizutragen. Als unabhängiges und gemeinnütziges Institut verfolgen wir diese Vision durch wissenschaftlich fundierte Forschung, Definition, Messung, Evaluation, Kommunikation, Beratung, Umsetzung und Stärkung von Qualität in Struktur und Prozessen.