Mathe.Forscher

Mathe.Forscher – kurz erklärt 

Als Mathe.Forscher erkunden Kinder und Jugendliche gemeinsam mit ihren Lehrerinnen und Lehrern mathematische Phänomene in ihrer Lebenswelt. Die Schülerinnen und Schüler der Mathe.Forscher-Schulen entwickeln gemeinsam spannende Fragen und suchen innerhalb und außerhalb der Schule nach Antworten auf ihre Forscherfragen. 
 

Wie arbeiten Mathe.Forscher?  

Mathe.Forscher beobachten, recherchieren, stellen Vermutungen an, formulieren Fragen, diskutieren und dokumentieren ihre Lösungsideen. Dies kann sowohl in fächerübergreifenden als auch innermathematischen Aktivitäten geschehen. Sie befragen Expertinnen und Experten und lernen, Zusammenhänge und den Sinn von Mathematik zu verstehen. Dabei erfahren die Kinder und Jugendlichen, dass Mathe auch Spaß macht! 
 

Ziel des Programms  

Die Stiftung Rechnen unterstützt mit dem Programm Mathe.Forscher Lehrerinnen und Lehrer dabei, neue Zugänge zur Mathematik im Schulalltag zu verwirklichen. Dank des größeren Freiraums entwickeln die Schülerinnen und Schüler individuelle Lösungsstrategien und nutzen das erworbene Wissen, um weiterführende Fragen zu formulieren. Lernen ist dabei keine Anhäufung von abstraktem Fachwissen, sondern ein Prozess, der die Welt erfahrbar macht. Ausgehend von den Fragen der Schülerinnen und Schüler sollen – gern auch in fächerübergreifenden Aktivitäten oder an außerschulischen Lernorten – Alltagsphänomene mathematisch erforscht werden. Ziel ist es, die Begeisterung junger Menschen für Mathematik zu wecken, die Entwicklung ihrer mathematischen Kompetenzen sowie selbstorganisiertes Lernen zu fördern.