Lesen, Schreiben, Rechnen Heterogenität im Anfangsunterricht

Diese Veranstaltung richtet sich an Lehrer/-innen an Grundschulen.

Anmeldungen zu dieser Veranstaltung können bis  23.06.2024 entgegengenommen werden.

Seminarinhalte:

• Vorstellung ausgewählter Modelle zum Erwerb schriftsprachlicher und mathematischer Kompetenzen
• Anwendung von Testverfahren, die die Lernausgangslage der Schüler/-innen darstellen
• Einsatz von standardisierten und informellen Verfahren, die das Entwicklungsniveau der Schüler/-innen erfassen
• Alltagssituationen theoriegeleitet beurteilen und interpretieren
• Bewertung der Wirkung von Fördermaterialien