Vielfalt im Blick – Durch adaptiven Unterricht besser mit Heterogenität im Klassenzimmer umgehen

Heterogenität gehört zum schulischen Alltag – sei es in Bezug auf Leistung, Sprache und Sozialverhalten oder kulturelle Hintergründe. Diese Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte der Primar- und Sekundarstufe, die ihren Unterricht systematisch an die unterschiedlichen Voraussetzungen ihrer Schüler/-innen anpassen möchten. Vermittelt werden grundlegende Konzepte zum Umgang mit Vielfalt, praxisorientierte Ansätze adaptiven Unterrichts sowie Möglichkeiten der individuellen Förderung. Ziel ist es, ein reflektiertes Repertoire zu entwickeln, das allen Lernenden gerechte Bildungschancen eröffnet und zugleich die Lehrkraft im Schulalltag entlastet.

Kursinhalte:

• Einführung in Heterogenität

• Theoretische Perspektiven auf Differenzbildung im Unterricht

• Empirische Forschungsergebnisse zum Lernen in homogenen und heterogenen Lerngruppen mit Fokus auf Lernerfolg

• Grundlagen adaptiver Unterrichtsstrategien mit konkreten Beispielen zur Reduktion von Belastung im Schulalltag

• Praktische Ansätze für die adaptive Unterrichtsgestaltung und Umsetzungsmöglichkeiten zur Entlastung der Lehrkräfte

• Differenzierung im Fachunterricht: Beispiele aus Mathematik, Sprache und Naturwissenschaften

• Unterstützung von Lehrkräften in heterogenen Klassenräumen durch Künstliche Intelligenz und Adaptive Lernsysteme