SINUS Profil Mathematik an Grundschulen – Sprachbildung durch Argumentationsanlässe

Entdeckst du das Muster? Kannst du es erklären?

Muster und Strukturen in der mathematischen Welt bieten zahlreiche Argumentationsanlässe. Muster und Strukturen zu erforschen bedeutet, Gesetzmäßigkeiten und Zusammenhänge aufzuspüren und zu erklären. Während es für einige Kinder bereits eine Hürde darstellt, Entdeckungen zu beschreiben, gelingt es besonders begabten Kindern auch komplexe Sachverhalte zu erklären. Wie also kann es gelingen alle Kinder hinsichtlich des Argumentierens zu fördern? Diese Frage werden wir im Workshop unter Einbeziehung schöner arithmetischer und geometrischer „Forscheraufgaben“ diskutieren. Diese Forscheraufgaben wurden im Projekt Co-SINUS erprobt.

Inhalte:

• Forscheraufgaben mit Argumentationspotential erproben
• Umsetzungsmöglichkeiten im Unterricht erarbeiten

Diese Veranstaltung richtet sich an Grundschullehrkräfte in Baden-Württemberg.

Grundschullehrkräfte des Landes Baden-Württemberg melden sich bitte aus organisatorischen Gründen zusätzlich über LFB-Online unter https://lfbo.kultus-bw.de/lfb/termine/DJLNM für die zweiteilige Veranstaltungsreihe an.