Alltagsintegrierte Sprachbildung und Sprachförderung im pädagogischen Alltag gestalten

• Der Ansatz der alltagsintegrierten Sprachbildung und Sprachförderung
• Verbindungsmöglichkeiten, Zusammenspiel und Wechselwirkungen von strukturierten Angeboten und freiem Spiel anhand verschiedener Bildungsbereiche wie Sprache, Musik und Bewegung
• Schaffung sprachanregender Umgebungen und Interaktionen
• Beobachtung der Kinder in ihren sprachlichen Entwicklungen und Themen
• Reflexion der Rolle und Aufgaben der pädagogischen Fachkraft

Diese Veranstaltung richtet sich an pädagogische Fachkräfte in Krippe und Kita.