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Vielfalt leben – Transkulturelle Kompetenzen auf dem Pausenhof

Kulturelle Vielfalt bereichert den Alltag pädagogischer Einrichtungen zunehmend. Doch was bedeutet Vielfalt für die pädagogische Praxis ? Eine multikulturelle Gesellschaft , heterogene Gruppen und unterschiedlichste Bildungserfahrungen verlangen von Pädagogen ein hohes Maß an transkultureller Kompetenz. Dabei spielt die eigene Wahrnehmung und das Verständnis kognitiver Prozesse und Funktionsweisen von (Vor-)Urteilen eine wichtige Rolle.

Der Lehrgang richtet den Fokus auf eigene und fremde Wahrnehmungswelten, Wissensordnungen und Werteordnungen und beleuchtet die Auswirkungen selektiver Wahrnehmungen auf das berufliche Handeln, die Teamarbeit und den Umgang mit SchülerInnen und Eltern. Darüber hinaus erlernen die Teilnehmer neue Konzepte, Modelle und Lebenswelten für eine gelingende Interaktion mit Menschen aller Kulturen . Für eine Schule, die den Herausforderungen einer diversitätsorientierten und pluralistischen Gesellschaft gerecht wird.