QuiK – Qualität in Kindertageseinrichtungen
Systematische Qualitätsentwicklung und Qualitätssicherung in Kindertageseinrichtungen
Im Rahmen des Projekts „Qualität durch Weiterbildung“ bietet die aim ab Februar 2024 in Kooperation mit der pädquis Stiftung und dem Zentrum für Qualitätsforschung und Monitoring in der Kinder- und Jugendhilfe (ZQM) ein Qualifizierungsangebot für Kita-Leitungen und Qualitätsbeauftragte für pädagogische Qualität an, das Kita-Leitungen und deren Teams dabei unterstützt, die pädagogische Qualität zu gestalten und weiterzuentwickeln.
Die Entwicklung und Sicherung pädagogischer Qualität in Kindertageseinrichtungen ist eine der zentralen Führungsaufgaben einer Kita-Leitung und ein wichtiger Faktor für die Gestaltung optimaler Entwicklungsbedingungen, die Kinder in dem eigenen Haus vorfinden. Die Kita soll ein sicherer und hochwertiger Bildungs- und Beziehungsort für Kinder und deren Familien sein. Der Lehrgang QuiK – Qualität in Kindertageseinrichtungen vermittelt weitergehende Kompetenzen, um eine nachhaltige und strukturierte pädagogische Qualitätsentwicklung und -sicherung in der eigenen Einrichtung zu etablieren. Dabei wird das Kita-Team bei der praktischen Umsetzung und Überprüfung in der Einrichtung von einem Evaluationsteam wissenschaftlich begleitet.
Was ist QuiK?
Das QuiK-Programm wurde von pädquis im Rahmen der Nationalen Qualitätsinitiative des BMFSFJ entwickelt und verbindet systematische Qualitätsentwicklung auf Grundlage bester pädagogischer Fachpraxis mit einer dauerhaften Qualitätssicherung in Kindertageseinrichtungen.
Dank der Unterstützung durch die Dieter Schwarz Stiftung gemeinnützige GmbH kann die aim diese Maßnahme unentgeltlich anbieten.
Zielgruppe
Arbeitskreise und Online-Seminar:
- Kita-Leitungen
- Qualitätsbeauftragte für pädagogische Qualität
Praxisphasen:
- Einbezug des gesamten Kita-Teams
Lehrgangsziele
Als Kita-Leitung oder Qualitätsbeauftragte/-r von Kindertageseinrichtungen werden sie befähigt, die Entwicklung und Sicherung pädagogischer Qualität in Ihrer Kita umzusetzen und ein dauerhaftes Qualitätsmanagementsystem zu verankern.
Die Qualifizierung umfasst...
- die fachlichen Aspekte guter pädagogischer Qualität sowie ihre Umsetzung auf Basis des Nationalen Kriterienkatalogs (Tietze & Viernickel, 2016).
- die Verfahren, Methoden und Arbeitstechniken zur Durchführung der Qualitätsentwicklung im Team (7-Schritte-Verfahren).
- die Führungs- und Steuerungsaufgaben interner Qualitätsentwicklung und Qualitätssicherung.
- eine enge Verknüpfung zur Praxis in den beteiligten Kindertageseinrichtungen.
- die/eine gezielte Qualitätsentwicklung unter Einbezug des gesamten Kita-Teams.
- die Analyse gut entwickelter und weniger gut entwickelter Qualitätsbereiche in Ihrer Kita als Ausgangspunkt für die gemeinsame Entwicklung verbindlicher Qualitätsziele.
- die kontinuierliche Begleitung der Qualitätsentwicklung in den Kitas, prozessbegleitende Reflexion.
- das Zertifikat für die erfolgreiche Teilnahme der Kita-Leitung sowie für die Kita über 96 Std.
Ablauf und Themen
Das QuiK - Programm findet an 6 ganztägigen Arbeitskreisen (AK) und 4 halbtägigen Online Seminaren (OS) im Zeitraum von 1,5 Jahren statt. Zwischen den Kursterminen ist eine 6 bis 8-wöchige Praxisphase vorgesehen, in der das Kita-Team die Schritte der Qualitätsentwicklung erarbeitet und umsetzt. Die Implementierung in die Praxis wird im jeweils nächsten Arbeitskreis reflektiert und prozessorientiert begleitet.
Lehrgangstermine
Auftaktveranstaltung
Donnerstag, 20.02.2025 | 15:00 bis 17:00 Uhr
Ort: Online
Dozentin: Marina Jahn
Start Intensivphase 1: Einführung in die Grundlagen der Qualitätsentwicklung
Donnerstag, 03.04.2025 | 8:30 bis 16:00 Uhr
Ort: aim Heilbronn
Dozentin: Marina Jahn
Einführung in die Leitgesichtspunkte des NKK und in den 3. Qualitätsschritt
Freitag, 23.05.2025 | 08:30 bis 16:00 Uhr
Ort: aim Heilbronn
Dozentin: Marina Jahn
Fachliche Orientierung auf der Basis des Qualitätsprofils der Einrichtung
Donnerstag, 17.07.2025 | 9:30 bis 12:45 Uhr
Ort: Online
Dozentin: Marina Jahn
Fachliche Orientierung auf der Basis des Qualitätsprofil der Einrichtung
Freitag, 26.09.2025 | 9:30 bis 12:45 Uhr
Ort: Online
Dozentin: Marina Jahn
Qualitätsschritt 4: Einführung in die Formulierung von Qualitätszielen (Diskussion von Veränderungszielen)
Donnerstag, 13.11.2025 | 8:30 bis 16:00 Uhr
Ort: aim Heilbronn
Dozentin: Marina Jahn
Qualitätsschritte 5 + 6: Zielvereinbarungen und Umsetzungsschritte
Freitag, 16.01.2026 | 8:30 bis 16:00 Uhr
Ort: aim Heilbronn
Dozentin: Marina Jahn
Qualitätsschritt 7: Ergebnissicherung und Reflexion Einführung/Planung der Begleitphase
Donnerstag, 19.03.2026 | 8:30 bis 16:00 Uhr
Ort: aim Heilbronn
Dozentin: Marina Jahn
Start Begleitphase: Planung und Umsetzung des zweiten Qualitätsbereichs
Freitag, 22.05.2026 | 9:30 bis 12:45 Uhr
Ort: Online
Dozentin: Marina Jahn
Planung und Umsetzung des zweiten Qualitätsbereichs
Donnerstag, 02.07.2026 | 9:30 bis 12:45 Uhr
Ort: Online
Dozentin: Marina Jahn
Ergebnissicherung und Gesamtauswertung, Ausblick
Freitag, 25.09.2026 | 8:30 bis 16:00 Uhr
Ort: aim Heilbronn
Dozentin: Marina Jahn
In Kooperation mit
Das ZQM nimmt die drei Perspektiven pädagogischer Qualität in den Blick: Die empirische Erfassung in wissenschaftlichen Zusammenhängen, die nachhaltige Steuerung von Qualität auf Trägerebene, und die Auseinandersetzung mit der Qualitätsentwicklung und Qualitätssicherung in der Fachpraxis. Dabei werden neben Grundlagenforschung sowie Evaluations- und Monitoringprojekten in Handlungsfeldern der Kinder- und Jugendhilfe auch Aufgaben bearbeitet, wie die Beratung von Trägern, Einrichtungen und Politik, die (Weiter-)Entwicklung von Instrumenten und Methoden der Qualitätsforschung und Qualitätsentwicklung, Fort- und Weiterbildungen sowie Publikationen bzw. Weiterverbreitung von Forschungsergebnissen.
Die pädquis Stiftung hat zum Ziel, frühkindliche Bildung und Entwicklung durch Forschung und Entwicklung maßgeblich zu prägen und zur Qualitätsverbesserung national und international beizutragen. Als unabhängiges und gemeinnütziges Institut verfolgen wir diese Vision durch wissenschaftlich fundierte Forschung, Definition, Messung, Evaluation, Kommunikation, Beratung, Umsetzung und Stärkung von Qualität in Struktur und Prozessen.