QuiK – Qualität in Kindertageseinrichtungen

Was ist QuiK?

Das Projekt „Qualität durch Weiterbildung“ wurde von pädquis im Rahmen der Nationalen Qualitätsinitiative des BMFSFJ entwickelt und verbindet systematische Qualitätsentwicklung auf Grundlage bester pädagogischer Fachpraxis mit einer dauerhaften Qualitätssicherung in Kindertageseinrichtungen.

Im Rahmen dieses Projektes bietet die aim von 2021 bis 2026 in Kooperation mit der pädquis Stiftung und dem Zentrum für Qualitätsforschung und Monitoring in der Kinder- und Jugendhilfe (ZQM) eine Weiterbildung für Kita-Leitungen und Qualitätsbeauftragte an.

Der Lehrgang „QuiK – Qualität in Kindertageseinrichtungen“ vermittelt erweiterte Kompetenzen, um in der eigenen Einrichtung eine strukturierte und nachhaltige pädagogische Qualitätsentwicklung und -sicherung zu etablieren. Die fachliche Grundlage für den Lehrgang bildet der Nationale Kriterienkatalog für die pädagogische Qualität in Tageseinrichtungen für Kinder (Tietze & Viernickel, 2016). Er gliedert die pädagogische Praxis in 20 Qualitätsbereiche und beschreibt konkrete Arbeitsschritte, um die Qualität in diesen Bereichen zu überprüfen, gezielte Maßnahmen zur Weiterentwicklung zu planen und diese umzusetzen. Lehrgangsbegleitend werden zwei dieser Qualitätsbereiche exemplarisch nach diesem Schema bearbeitet. Auf diese Weise verbindet der Lehrgang fundierte Wissens- und Kompetenzvermittlung mit einer unmittelbaren Anwendung in der Praxis.

Evaluation

Ein wesentlicher Bestandteil des Projekts „Qualität durch Weiterbildung“ ist die wissenschaftlicheBegleitung und Evaluation der inhaltlichen Umsetzung der QuiK-Kurse in den teilnehmenden Einrichtungen. Ziel ist es, die Wirkungen und Effekte dieses Weiterbildungsprogramms auf die pädagogische Qualität sowie die damit verbundenen Gelingensbedingungen und möglichen Hemmnisse zu untersuchen. Hierfür werden verschiedene Methoden eingesetzt, z. B. Beobachtungen, Interviews, Fragebögen und Gruppendiskussionen.

Erste Ergebnisse der Wirkungsstudie

Die vorliegenden Policy Briefe wurden vom Projektteam des Zentrums für Qualitätsforschung und Monitoring in der Kinder- und Jugendhilfe der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd erstellt. Darin werden erste Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitung vorgestellt.

Die Evaluation untersucht Veränderungen und Weiterentwicklungen in vier zentralen Bereichen und liefert wertvolle Hinweise für die Wirksamkeit der Fortbildungsmaßnahme im Bereich der Qualitätsentwicklung von Kindertageseinrichtungen.

Policy Brief II  Policy Brief I  Policy Brief I (Kurzversion)