Bildungsmanangement und Leadership in der Kita

Einjähriges berufsbegleitendes Zertifikatsstudium für Kita-Leitungen

Die Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd/Zentrum für Qualitätsforschung und Monitoring in der Kinder- und Jugendhilfe (ZQM), bietet in Kooperation mit der aim und pädquis ab Februar 2025 ein einjähriges berufsbegleitendes Zertifikatsstudium für Kitaleitungen an. Im Vordergrund steht das Ziel einer besseren Verknüpfung von Forschung, Management und Kita-Praxis.

Kitas geraten aktuell von verschiedenen Seiten unter Druck: Gesellschaftliche Veränderungen kommen in den Kitas an und die Politik setzt große Hoffnungen in die frühe Bildung. Aufgrund des Fachkräftemangels fehlen in den Kitas aber immer häufiger Ressourcen, um auf diese Situation angemessen reagieren zu können. Gleichzeitig hat die empirische Forschung viel dazu beigetragen, dass wir heute besser verstehen, was pädagogische Qualität ist, wie sie entwickelt werden kann und was für eine gute Team- und Elternarbeit wichtig ist.

Aufbauend auf den bisherigen Formaten der Leitungsweiterbildungen der aim ermöglicht der Zertifikatsstudiengang berufsbegleitend einen tieferen Einstieg in die Auseinandersetzung mit frühpädagogischer Theorie und empirischer Forschung. Die so gewonnene multiperspektivische Sicht auf die Praxis wird mit den unterschiedlichen Gegebenheiten vor Ort in Beziehung gesetzt, um nachhaltige und effektive Lösungen für anstehende Herausforderungen zu entwickeln.

Ihre Ansprechpartnerin

Kathrin Schrädt
07131 39097-393
E-Mail ­schreiben 

Anmeldung zur Infoveranstaltung

Zum Bewerbungsformular​​​​​​​

Die Qualifizierung umfasst…

  • Die Vermittlung aktueller Forschungsergebnisse.
  • Die kritische Auseinandersetzung mit pädagogischer Theorie.
  • Die Anwendung der gewonnenen Erkenntnisse auf die konkrete Praxis der Studierenden.
  • Die professionelle Begleitung des inhaltsbezogenen Austauschs zwischen den Studierenden, die ihre jeweilige Expertise einbringen.
  • Die individuelle Unterstützung bei der Verfassung einer schriftlichen Abschlussarbeit.

Das Hochschulzertifikat nach erfolgreichem Abschluss des Studiums.

Zielgruppe

  • Kitaleitungen mit einer der folgenden Basisqualifikation:
    • aim Basisqualifizierung: Management für Krippe und Kita, oder
    • Fachwirt für Organisation und Führung, oder
    • andere gleichwertige Leitungsqualifikationen.

Lehrgangsziele

Das durch das Hochschulzertifikat gewonnene Wissen und die weiterentwickelten Kompetenzen sind ein Gewinn für die aktuelle Praxis als Kita-Leitung, bieten aber auch eine Basis für Neuorientierungen in der weiteren Berufslaufbahn, sei es im Bereich der Fort- und Weiterbildung oder der Übernahme von mehr Verantwortung im Bereich der Frühpädagogik.

Der thematische Aufbau der Module lehnt sich an den gleichnamigen Masterstudiengang an und kann von den Studierenden inhaltlich mitbestimmt werden.

Weitere Informationen

Der Studiengang erfolgt in sieben thematisch unterschiedlichen Modulen zu je 1,5 Fortbildungstagen in Präsenz und 8 Online-Meetings von Februar 2025 bis November 2025.

Die Teilnahme an allen Modulen ist verpflichtend. Zudem ist eine digitale Grundausstattung (Laptop oder Notebook) notwendig. Am Ende des Studienjahres wird von den Studierenden innerhalb von 3 Monaten eine fünfzehn- bis zwanzigseitige Abschlussarbeit verfasst, die von den Dozierenden eng und unterstützend betreut wird.

Die acht Online-Termine finden donnerstags von 18-19.30 Uhr statt.
Die sieben Module finden in Präsenz jeweils freitags von 9-16.30 Uhr und samstags von 9-13 Uhr an der AIM statt.

  • Auftaktveranstaltung Online
  • Modul 1 Kitas und gesellschaftlicher Wandel
  • Nachbesprechung Online
  • Modul 2 Einblicke in pädagogische Theorieentwicklung und Forschung
  • Nachbesprechung Online
  • Modul 3 Bildungsmanagement: Steuerung von Prozessen interner Qualitätsentwicklung
  • Nachbesprechung Online
  • Modul 4 Leadership in der Kita
  • Nachbesprechung Online
  • Modul 5 Familienbezogene Leitungsarbeit
  • Nachbesprechung Online
  • Modul 6 Sozialraumbezogene Leitungsarbeit
  • Nachbesprechung Online
  • Modul 7 Aus- und Weiterbildungsort Kita
  • Nachbesprechung Online

In Kooperation mit

Das ZQM nimmt die drei Perspektiven pädagogischer Qualität in den Blick: Die empirische Erfassung in wissenschaftlichen Zusammenhängen, die nachhaltige Steuerung von Qualität auf Trägerebene, und die Auseinandersetzung mit der Qualitätsentwicklung und Qualitätssicherung in der Fachpraxis. Dabei werden neben Grundlagenforschung sowie Evaluations- und Monitoringprojekten in Handlungsfeldern der Kinder- und Jugendhilfe auch Aufgaben bearbeitet, wie die Beratung von Trägern, Einrichtungen und Politik, die (Weiter-)Entwicklung von Instrumenten und Methoden der Qualitätsforschung und Qualitätsentwicklung, Fort- und Weiterbildungen sowie Publikationen bzw. Weiterverbreitung von Forschungsergebnissen.

Die pädquis Stiftung hat zum Ziel, frühkindliche Bildung und Entwicklung durch Forschung und Entwicklung maßgeblich zu prägen und zur Qualitätsverbesserung national und international beizutragen. Als unabhängiges und gemeinnütziges Institut verfolgen wir diese Vision durch wissenschaftlich fundierte Forschung, Definition, Messung, Evaluation, Kommunikation, Beratung, Umsetzung und Stärkung von Qualität in Struktur und Prozessen.

Jetzt zum aim Newsletter anmelden