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Nachqualifizierung von Fachkräften nach §7 Abs. 2 KiTaG Ziffer 10
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aim- Basisqualifizierung - Management für Krippe und Kita
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Kinder Medien Alltag
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Zertifikatsstudium Bildungsmanagement und Leadership in der Kita
QuiK - Qualität in Kindertageseinrichtungen - Systematische Qualitätsentwicklung und Qualitätssicherung in Kindertageseinrichtungen
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AIM-Qualifizierung: MINT Erzieher/-in
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aim-Orientierungskurs - Vorbereitung auf das Management für Krippe und Kita
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Einstieg in die pädagogische Arbeit - Grundlagen für Zusatzkräfte in Krippe und Kita
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aim-Montessorilehrgang „Hilf mir, es selbst zu tun!“ - Bildung und Erziehung nach dem Montessorikonzept
Miteinander essen - Von der Mahlzeit zur Bildungssituation
Sonderkurs zum MINTmachTag 2025 - ZZZAP! BÄM! Mit Energie in die Zukunft
Wir bewegen uns im Gruppenraum
Mit Wut, Trotz und aggressivem Verhalten im Kitaalltag angemessen umgehen
Mit dem "Jahreskreis" von Maria Montessori das Kitajahr feiern
Sexuelle Bildung in der Kita
Ein Blick in die Welt: Erziehungsvorstellungen im Kulturvergleich
Entwicklungsprozesse sichtbar machen - Portfolios für Krippe und Kita
“Wir lernen voneinander” – Sprachbildung und Mehrsprachigkeit mit allen Kindern
Gute Frage! Mit Kindern forschend die Welt erschließen
Hinschauen und notieren – Beobachtung und Dokumentation der kindlichen Sprachentwicklung
Kitamanagement: Aus Sicht der Kinder - Mit Kindern die Qualität der Kita entwickeln
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Kitamanagement: Elternbeteiligung als Potenzial nutzen
Mit Bilderbüchern zum Sprechen, Erzählen, Singen und Bewegen einladen
Körpersprache von Babys und Kleinkindern lesen
Nur in Beziehung kann ich mich entwickeln. Bindung als Voraussetzung für eine ganzheitliche Entwicklung
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