Erzieherinnen und Erzieher
Krippe
Der Ausbau der Kleinkindbetreuung stellt die pädagogischen Fachkräfte in den Einrichtungen vor neue Herausforderungen und vor neue verantwortungsvolle Aufgabenstellungen, denn in keiner Phase des Lebens lernt der Mensch so viel wie in den ersten Jahren. In den Krippeneinrichtungen und Krippengruppen arbeiten multiprofessionelle Teams mit unterschiedlichen Aufgabenschwerpunkten und Fragestellungen.
Wir haben dies in unserer Planung berücksichtigt und bieten deshalb unter dem Motto „Zu den Jüngsten die Besten“ umfangreiche Qualifizierungsmaßnahmen für pädagogische Fach- und Führungskräfte in der Krippe an. Fachkräfte sehen wir in der aktiven Arbeit mit den Kindern, Führungskräfte müssen sich darüber hinaus mit Fragen der Organisation des Krippenalltags auseinandersetzen.
Da Sprache der Schlüssel für die Teilhabe an Bildung ist und gerade die ersten Lebensjahre für die Sprachentwicklung der Kleinkinder entscheidend sind, bietet die aim pädagogischen Fach- und Führungskräften ein separates umfangreiches Programm zur Sprachbildung und Sprachförderung an.
Kita & Kindergarten
Kindertagesstätten haben neben der Aufgabe der Erziehung und Betreuung auch einen Bildungsauftrag, der sich an den individuellen Bedürfnissen der Kinder ausrichtet. Der Schlüssel zu einer guten Bildung, Erziehung und Betreuung sind die Erzieher*innen, die in Kindertagesstätten tätig sind.
Die aim vermittelt pädagogischen Fachkräften, durch ihr umfangreiches und qualitativ hochwertiges Seminarangebot, Schlüsselkompetenzen für diese verantwortungsvolle Arbeit.
Das Programm
Werfen Sie hier einen Blick in das gesamte Programm für Krippe und Kita.
Frühe MINT-Bildung
Wenn Sie benachrichtigt werden möchten, sobald das neue Programm für pädagogische Fach- und Leitungskräfte in Krippe und Kita veröffentlicht ist, melden Sie sich für den Programmversand an:
Programm Pädagogische Fach- und Leitungskräfte Krippe und Kita 2023/2024
Projekte & Kooperationen
DigiTales für Kitas
Das Projekt richtet sich an Kinder, Eltern und Pädagog/-innen und verfolgt das Ziel, ein reflektiertes Bewusstsein für die Bedeutung von Medienbildung im Kindergartenalter zu schaffen. Das modular aufgebaute Konzept besteht aus einer Materialbox und begleitenden Schulungen und stellt das Anti-Mobbing-Thema in den Vordergrund.
Haus der kleinen Forscher
Seit 2022 ist die aim Netzwerkpartnerin für mehrere Stadt- und Landkreise im Norden Baden-Württembergs dieser bundesweiten Bildungsinitiative. Ein umfangreiches Fortbildungsangebot für pädagogische Fachkräfte an Kitas und Grundschulen soll eine gute frühe MINT-Bildung ermöglichen und Kinder zu nachhaltigem Handeln befähigen.
Ich bin Ich 3.0
Das Fortbildungs- und Evaluationsprojekt nimmt die Förderung des Selbstkonzepts bei Kita-Kindern in den Fokus: In Kooperation mit der PH Schwäbisch Gmünd bietet die aim Qualifizierungen an, die pädagogischen Fachkräften vermitteln, wie sie das Selbstkonzept von Kindern in der täglichen Interkation analysieren und fördern können.
Kinder sprachlich begleiten
In Kooperation mit mazem (Mannheimer Zentrum für Empirische Mehrsprachigkeitsforschung) begleitet die aim Kinder mit sprachlichem Unterstützungsbedarf am Übergang vom Kindergarten in die Grundschule. Ausgebildete Sprachlernbegleiter/-innen stellen nicht nur eine kontinuierliche Förderung sicher, sondern sind auch verlässliche Bezugspersonen.
NicK – Nachwuchsinitiative chancengerechte Kitas
Dieses Stipendienprogramm, das mit der SdW (Stiftung der Deutschen Wirtschaft) für Studierende kindheitspädagogischer Studiengänge realisiert wird, richtet sich an junge Menschen, die den Wunsch und das Potenzial haben, Leitungsaufgaben zu übernehmen und sich in diesem Rahmen für die Förderung chancengerechter Bildungsbiografien einsetzen möchten.
Qualität durch Weiterbildung
In diesem Kooperationsprojekt zwischen aim, der Stiftung pädquis und der PH Schwäbisch-Gmünd wird erforscht, welche Einflussfaktoren Auskunft über die wirksame Ausgestaltung von Fortbildungsmaßnahmen geben. Grundlage für die Fortbildungen ist das QUIK-Programm (Qualität in Kitas), das von Prof. Tietze in Berlin entwickelt wurde.
ZiK - Zeitung im Kindergarten
Das Kooperationsprojekt zwischen der aim und der Heilbronner Stimme fördert bereits im Kindergarten den Umgang mit Medien und eine Projektarbeit, die sich an den Interessen der Kinder orientiert. Sprachanlässe zu schaffen und diese für interaktive Ideenentwicklung und Problemlösung zu nutzen, ist ein wesentliches Potenzial dieses Projekts.
- DigiTales für Kitas
- das
- Ich bin Ich 3.0
- Kinder sprachlich begleiten
- NicK – Nachwuchsinitiative chancengerechte Kitas
- Qualität durch Weiterbildung
- ZiK - Zeitung im Kindergarten
Mit wenigen Angaben und Klicks zur richtigen Veranstaltung!
Ob Vortrag, Seminar, Lehrgang, Sprachkurs oder Ferienakademie, bei der aim finden Erzieher/-innen, Lehrkräfte, Kita- und Schulleitungen, pädagogische Fach- und Führungskräfte, Dozierende, Kinder und Jugendliche passende Weiterbildungsangebote.