KI im Kontext Schule

ChatGPT kann in vielen verschiedenen Anwendungsbereichen eingesetzt werden. Einige Beispiele sind:

• Kundenservice: Unternehmen können Chatbots wie ChatGPT nutzen, um Kundenanfragen schnell und effektiv zu bearbeiten, ohne dass ein menschlicher Mitarbeiter benötigt wird.
• Sprachassistenten: Chatbots können auch als Sprachassistenten in Smart-Home-Systemen und anderen Anwendungen eingesetzt werden, um Nutzern bei der Steuerung von Geräten und der Durchführung von Aufgaben zu helfen oder um eine möglichst weitgehende Barrierefreiheit zu schaffen. 
• Gesundheitswesen: Chatbots können auch im Gesundheitswesen eingesetzt werden, um Patienten bei der Beantwortung von Fragen und der Verwaltung von Terminen zu unterstützen.
• Bildung: Chatbots wie ChatGPT könnten auch in der Bildung eingesetzt werden, um Schülern bei der Beantwortung von Fragen zu helfen und Lerninhalte zu vermitteln.

Schnell wurde beurteilt: „ChatGPT revolutioniert alles: „Diese Menschen werden sich einen neuen Job suchen müssen““ (Frankfurter Rundschau – 06.03.2023) oder auch: „Wie ChatGPT Bildung revolutionieren könnte“ (n-tv.de – 15.02.2023). 

Auch versprechen Vorträge mit dem Titel: „ChatGPT – das neue Sprachmodell revolutioniert die Gesellschaft“ (Stadt Köln 13.04.2023), dass das Bildungssystem Kopf stehen wird. Von einer Revolution in den Lernräumen und Klassenzimmern ist jedoch im Moment noch nichts zu spüren. Es finden unzählige Workshops, Webinare und Vorträge zu diesem Thema statt und es wird immer wieder gezeigt und diskutiert, was sein „könnte“, aber von einem spürbaren Ruck im gesamten System sind wir meilenweit entfernt.

Wann wurde das System Schule jemals durch Technik revolutioniert? Weder Laptops noch Tablets oder VR-Brillen haben dies bisher getan. Und auch eine der größten technischen Errungenschaften unserer Zeit, das Internet, wird nicht in dem Maße genutzt, wie es sein könnte. Das Lernen in Lernräumen bleibt viel zu oft eindimensional und dient großteils dazu, Schülerinnen und Schüler mit Wissen zu befüllen, das in Prüfungssituationen wiederholt werden muss. 

Der Schweizer Autor und Lehrer Philippe Wampfler vergleicht die Funktionsweise von KI-Tools mit der des Autofokus` von digitalen Kameras. Seiner Ansicht nach werde durch Tools wie ChatGPT ein Minimum an Qualität geschaffen, das in Zukunft nicht mehr unterboten werden wird. Die Generierung von Texten wird in Zukunft einen anderen Stellenwert erhalten und sich deutlich vereinfachen. Ist das nicht aber leider nur eine konsequente Fortführung der leichteren Zugänglichkeit von Wissen? In meiner Grundschulzeit nahm man den Brockhaus aus dem Regal, später verwendete man dann Microsofts Encarta auf CD, bis dann schließlich Wikipedia unzähligen Lernenden bei der Generierung ihrer Texte half. 

Künstliche Intelligenz und Chatbots wie ChatGPT hätten das Potenzial, den Bildungssektor grundlegend zu verändern. Aber in welcher Art und Weise? Das zeigen die folgenden Beispiele:

• Personalisiertes Lernen: Chatbots können genutzt werden, um personalisierte Lerninhalte und -materialien bereitzustellen. Anhand von Schülerdaten und -feedback können Chatbots wie ChatGPT gezielt auf die individuellen Bedürfnisse und Interessen von Schülerinnen und Schülern eingehen und maßgeschneiderte Lerninhalte anbieten.
• Automatisierte Korrekturen: Künstliche Intelligenz kann dazu genutzt werden, die Korrektur von Hausaufgaben und Tests zu automatisieren. Dadurch können Lehrerinnen und Lehrer Zeit sparen und sich auf andere Aufgaben konzentrieren.
• Virtuelle Tutoren: Chatbots können auch als virtuelle Tutoren eingesetzt werden, um Schülerinnen und Schülern bei der Lösung von Aufgaben und der Beantwortung von Fragen zu helfen. Indem sie Lernenden individuelle Unterstützung bieten, können Chatbots dazu beitragen, das Lernpotenzial der Schülerinnen und Schüler zu maximieren.
• Verbesserung der Unterrichtsplanung: Chatbots können auch genutzt werden, um Lehrkräfte bei der Unterrichtsplanung zu unterstützen. Durch die Analyse von Schülerdaten und -feedback können Chatbots Empfehlungen zur Verbesserung des Unterrichts geben und den Lehrplan optimieren.
• Schülerfeedback: Künstliche Intelligenz kann genutzt werden, um Schülerfeedback zu analysieren und Lehrkräften dabei zu helfen, den Unterricht besser auf die Bedürfnisse ihrer Schülerinnen und Schüler abzustimmen. Durch die Analyse von Schülerfeedback können Lehrerinnen und Lehrer ein besseres Verständnis dafür entwickeln, wie Schülerinnen und Schüler den Unterricht wahrnehmen und wo Verbesserungen möglich sind.

All diese Einsatzszenarien liegen aber noch in weiter Ferne, denn solange Tablets in der Schule und in Lernräumen flächendeckend als digitale Schulbücher und nicht als Werkzeuge für zu-kunftsorientierten Unterricht eingesetzt werden, sind wir weit davon entfernt, eine Revolution im System Bildung zu beobachten, die von ChatGPT und KI im Allgemeinen angeführt wird. 

Aber auch wenn wir noch nicht so weit sind, ist es richtig und wichtig, die Lernenden zu diesem Thema abzuholen und sich damit auseinanderzusetzen. Der Unterricht to go bietet Ihnen hierzu die Möglichkeit: